Ziel des Projektes ist die Analyse innovativer Lösungen von Städten im Umgang mit dem Klimawandel. Wie kommt es zu Lernprozessen? Unter welchen Bedingungen werden innovative Ansätze in der lokalen Klimapolitik entwickelt? Wir erfassen klimapolitische Innovationen in Form von programmatischem, institutionellem und Policy-Wandel. Es wird vermutet, dass insbesondere überlokales Handeln einen wichtigen Beitrag zu Lernprozessen im Klima-wandel leistet und Innovationen fördern kann.
Das Projekt schließt an Vorarbeiten an, die im Rahmen der DFG-Forschergruppe Lokale Generierung handlungsrelevanten Wissens – am Beispiel lokaler Strategien und Maßnahmen gegen den Klimawandel anhand vergleichender Fallstudien der Städte Frankfurt, München und Stuttgart geleistet wurden (siehe Teilprojekt Städtewettbewerb und Städtenetzwerke | Teilprojekt EU-Kontext ). Es geht über die in der Forschergruppe durchgeführten Fallstudien hinaus und zielt darauf, durch eine Erhöhung der Fallzahl die bisherigen Ergebnisse bezüglich der Bedingungen lokaler Innovationen zu überprüfen und zu verallgemeinern.
